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2017年辅导员博文——设计艺术学院 李沙沙
[ 作者: 李沙沙   出自: 心理   发表时间: 2017-11-17   点击: 176 ]

新时期地方高校转型发展与学生管理改革创新

 

——基于怀化学院转型发展时期设计艺术学院改革创新实践

 

 

党的十八大以来,我国改革开放和社会主义现代化建设取得历史性突破。5年来的教育成就是全方位的、开创性的,教育变革是深层次的、历史性的。在教育改革不断创新和完善的新时期,高校的整体机制建设和学生的日常管理也都进行了改革和调整,形成了较为完善的日常管理机制。

十九大报告提出,中国特色社会主义进入新时代。“改革是教育发展的根本动力”,今后教育发展的任务就是进一步促进教育均衡发展,解决好不平衡不充分的问题,满足人民日益增长的同时享受更公平更高质量教育的需求。在新时期高校转型发展中,我们辅导员队伍应该扎根于学生管理改革创新问题,围绕为谁培养人、培养什么样的人、如何培养人根本问题,持续深化综合改革,发展中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人。坚持方向引领、立德树人,促进学生全面发展;紧扣公平和质量,深化管理体制改革创新,促进学校多样化有特色发展,打好新时期高校转型发展攻坚战,为每个学生成长成才创造条件。承担起教育在中国特色社会主义新时代的历史使命,全面落实教育方针,落实好立德树人的根本任务,发展素质教育,推进教育公平,为建设科教强国、制造强国打牢人才根基加快教育现代化,办好人民满意的教育。

然而高校在新时期重视教学改革和学校体制建设转型的同时,日常管理工作和理念却不能与之发展相适应。为了能尽快适应完善新时期下高校转型和大学生日常管理的发展趋势,我们应该着重关心大学生日常思想、道德素质、价值观等方面的思想动态,努力探索大学生日常管理的新思维,创新理念从而进行人性化的和谐管理。

以怀化学院为例,2002年升格为本科院校以来,学校紧密结合高等教育改革趋势和黔东南地区经济社会发展需求,紧紧围绕“建设区域性高水平应用型大学”的办学目标,以专业实践能力、社会公共能力、就业创业能力培养为核心,以校园课堂、社会课堂、在线课堂培养为路径,坚持产业融合发展取向,着力构建实践育人特色鲜明的应用型人才培养模式,整合校内外资源开展应用性研究,融合贯通人才培养与地方服务两大职能,牵引学校向应用技术大学转型发展,不断彰显区域性大学办学特色。

充分发挥学生管理在新时期地方高校转型中的主阵地作用,为营造我校良好的阅读环境和氛围,培养和提升大学生的科学精神与人文素养,助推怀化学院校园文化建设。

一、大学生日常管理理念创新的必要性

理念是实践活动的先导,具有导航作用,它决定着实践活动的活动方法和发展方向,它综合的反映了实践活动的价值趋向和行为准则, 创新是时代发展的灵魂, 也是创造工作新局面的基本方法。

(一)大学生个体素质的差异性,随着九年义务教育的普及和近些年高校的广泛扩招,,越来越多的人有机会进入高等学府进修,这些学生有不同年龄层次、不同家庭背景、不同社会阅历或者不同的价值追求,大学生的个人的素质也參差不齐, 这使我们对他们的日常管理也要更加耐心和更加负责,我们不能以偏概全、统一而论,这是大学生日常管理理念创新势在必行的根本原因

(二)大学生个体需求的务实性,随着学校收费制度的改革及学生思想意识的变化,学生在接受教育的时候不再处于被动地位,大学生的个人主体意识在逐步增强,他们认为白己是教育过程中的消费者, 与学校的关系是平等地位,他们不仅追求高等教育的学术价値,而且重视高等教育的教育条件与环境价值,体现了大学生个体需求的务实性,这是要进行大学生日常管理改革创新的核心原因

(三)大学校园的多区域性,随着国家和地方政府的调控和布局, 现在有许多大学不止一个校区,会有两个甚至是两个以上,我们不能按照传统的单一的教育模式,应该因地制宜加以创新, 这是大学生日常管理理念创新的重要原因。

二、当前我国大学生日常管理工作现状与问题

(一)缺乏自我管理

新时期大学生多为独生子女在,来到大学校园前大部分缺乏独立的生活自理能力和自我管理意识,也存在着心理承受能力薄弱、过于自我不合群等问题。当面对困难时也往往缺乏独立面对和调整自我的能力;面对学习生活自我约束能力以及自律性较差,这也是新时期大学生日常管理要适应的新特点。

其次大学生心理尚不够成熟,思想活跃,个性鲜明。但缺乏集体意识、团队合作精神以及社会责任感。这就要求我们的日常管理工作要做到细致全面,不能拘泥于传统的拦截式的硬性管理方式,根据学生特点和时代变化进行管理理念的创新和方式方法的改革。

(二)管理方式落后

许多日常管理工作依然在依靠辅导员进行,但是大学生在校人数庞大,辅导员并不能做到全面关心,这时我们就要建立一个合理的管理体质,例如建立班级委员职能工作小组,让共同生活学习的同学、班级干部来了解班级同学动态。还可以开展一些“寝室文化节”、“大学生艺术节”等活动来培养学生的团体合作精神,也可以增加对学生的了解和定位。

日常管理要充分利用现代网络技术来提高工作的质量和效率。大学生是网络技术应用的主流军,作为管理人员也应该积极学习和利用网络,来寻找大学生日常管理工作的切入点和创新方式,使用管理方式方法和形式内容符合大学生的心理生理健康成长特点、兴趣爱好等,引导学生拥有正确的价值观和世界观。还可以利用班级群、聊天室等方式与学生进行沟通和传递让学生获得积极健康的信息,辅导员也要重视网络媒体对思想观念的影响。要帮助他们树立正确的道德观念,行为模式,价值取向,并利用网络得到新的启迪和升华获得积极健康优质的网络思想文化。

三、大学生日常管理理念创新的具体策略

(一)以党建为龙头,切实加强大学生思想政治教育

我院坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及习近平总书记重要讲话为指导,深入贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神。以党的群众路线教育实践活动为主线,以提高基层党组织的领导力、执行力、凝聚力、战斗力为抓手,切实在服务学生的工作上有新突破,切实在建设政治硬、能力强、素质高、品行好的队伍上有新突破,切实在发挥党员作用、树立党员威信、树起良好形象上有新突破,切实在树立先进典型、宣传先进典型、学习先进典型,践行党的宗旨上有新突破,以党建为龙头,切实加强大学生思想政治教育。

1.扎实推进党建工作,充分调动党员积极性

首先,深入开展党员社会实践活动,使得学院全体党员在接触社会的过程中认识社会,形成服务社会,奉献社会的理念;其次,我院对学生党支部及时进行组织机构调整,开拓党团共建新局面,成立了学生一支部、二支部和三支部以及各班的团支部,充分调动我院广大学生党员和团员的积极性。再次,加强党员培训和教育管理,全年开展党员培训两次,党课六次,组织学生党员参观芷江受降坊和和平园等,充分调动了党员的积极作用;另外,学院还加强了党员量化考核和党支部量化考核,并结合党员民主生活会要求各支部认真地进行总结,开展批评与自我批评,不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设,增强党组织的凝聚力和战斗力。

2.认真开展团日活动,增强团员理想信念教育

我院根据学校安排并结合学院实际情况分别以“增强团员意识——心系团情,身献青春”“怀仁化物,立地仰天——我的中国梦”等为主题召开班级团组织活动,契合时代发展脉搏,对团员进行思想教育,以达到政治思想进步的目的立志成才的目的。特别是十月份以来,学校团委大力弘扬“学习十九大会议精神”,组织各班积极开展讨论,并以此为主题召开课程学习,使广大青年深刻意识到要坚持党的先进性,坚定不移的沿着中国特色社会主义道路奋勇前进。

3.以科学体系为导向,实抓心理健康教育工作

建立校心理成长辅导室为主要阵地,院级心理健康辅导室为基地,班级寝室为辅助的四级网络体系,形成了“心健专干+学生信息员”和“群体辅导+个别指导”深入寝室调查的教育模式,全员参与、全程监控,形成了一套比较完整的危机干预预警机制。通过创建学生档案、心理咨询、心理测验、心理网站、每月一次心理健康周报表的汇总等五种途径开展心理健康教育活动。同时也在各年级、各班选取心理健康管理工作的负责人,并对他们进行心理健康培训,既促进学生综合素质的协调发展,又便以随时把握学生心理动态。针对不同年级的学生,分别开展了一系列心理健康教育活动,如心理健康主题班会和心理健康普查,组织参加新生团体训练等,收到了良好的效果,扩大了学院的影响力。

(二)健全日常管理体系,夯实工作基础

作为学院各项工作的基础,日常管理不仅是学院安全稳定的重要保障,它还关系着学院优良学风、班风,教风的形成,能够促进学生的养成教育的提高。一直以来,我们致力于完善学院的日常管理体系,积极开展“优良学风示范班”和“学习型寝室”的创建工作,为学院形成优良教学氛围打下夯实的基础。同时,为响应学校创建文明高校,我院在本年度建立并完善了各项学生工作制度,做到制度管人,制度做事。(两个阵地的建设)

1.加强日常管理检查,创建文明宿舍文化

为保证文明高校工作的顺利开展,院部始终以两个阵地建设为导向,坚持督促大一新生进行早活动和早自习,并严抓宿舍晚归、外宿现象,旨在培养学生养成良好的生活习惯。为培养学生的学习积极性,营造良好的学习氛围,严格课堂纪律,我院以监察部为主导建立“包公群”和学习委员的“开封府”,严抓到课率,线上实时汇报和监察部、学习部的不定期现场抽检,实现线上线下双重管理。在次基础上,我院部全年到课率始终保持在全校前列。

 此外,为加强宿舍安全的维护,对大功率电器的使用实行零容忍政策,辅导员及劳卫宿管部干部不定期对下寝排查大功率等安全隐患,对每个寝室的安全进行全面、系统的检查。通过统计各个宿舍的物品损坏信息,再及时上报学校进行维修,全院学生的维权意识得到了一定程度的提高。

2.丰富寝室文化生活,增进寝室成员感情交流

为加强各寝室成员间的沟通与协作,我院各部门协力举办了一系列特色活动。我院以女生节为契机,举办关于“女生健康知识”讲座(加图片),为进一步促进女性健康素质的提高,维护女生的切身利益做出了贡献。宿舍文化节,通过寝室征文、摄影大赛、手工艺品创作大赛、手抄报编辑大赛、雅室设计、寝室标志设计大赛等各项活动,让每个寝室成为了学生的美丽的家,让他们为自己创造良好的学习生活环境,同时增进了同寝室之间的感情交流。

3.定期召开院干例会,及时总结工作经验教训

就日常管理的工作进行阶段性总结,监察部、学习部、劳卫宿管部、素拓部、文体生活部等与日常管理工作相关部门进行汇报总结并对之后工作的进行规划。

为加强各个寝室之间的交流与学习,规范寝室的管理和建设,我院定期召开了寝室长会议,旨在打造寝室长会议沟通交流的平台,分享各个寝室长的寝室管理经验。从寝室的文明习惯、安全教育、学校就寝室管理的相关制度以及近期寝室各项违规现象和表扬一并进行交流,会议内容丰富。我院不断加强各方面的改进,真正将宿舍建设成精神文明的窗口。

(三)以学风建设为主线,推行各年级分类指导教育模式

1.抓阵地、促学习

把教室、工作室和寝室作为主要学习阵地

1分专业成立学生工作室,给学生专业学习和实践提供平台

成立工作室,强调个性教育,这是我院教学和学生管理的一次大胆的尝试。我院在场地十分有限的条件下,想方设法建立了视觉传达工作室、竹编工作室、服装设计工作室、动漫工作室、产品造型工作室和环境艺术工作室等8个工作室。

各工作室按专业设置,由教研室主任全面负责,不定期聘请知名企业家担任“创业导师”,分享创业经验,为学生创业答疑解惑,不定期组织学生到企业考察体验,培养学生正确的就业观,激励他们积极对待就业。

这些工作室全部按公司化运作,或承接企业项目,如千年湘西酒业包装设计、学校招生简章设计制作、通道旅游产品设计、学校出国纪念品设计、学校路牌、路标设计等。或组队参加各种级别的设计大赛。 极大地提高了学生学习的积极性,也使我院的学风得到明显的好转。工作室的运作可谓一举三得:一方面可充分发挥学生的艺术特长,使得每个专业的学生都有自己的用武之地,一方面可达到勤工俭学的目的,另一方面还可扩大学校的社会影响。

专业工作室的成立对于学校应用型人才培养起到质的飞跃,学生能够深入服务到地方,加入实际操作团队,能够激发学生对于专业学习的主动性,工作室的优胜劣汰竞争机制的设置能够在一定程度上激发学生的学习动机进而建立优良的学习氛围。

2)切实开展各种专业比赛活动,激发学生专业学习的兴趣

设计是一个实践性很强的专业。为了激发学生的学习热情及培养学生的专业素养,我院每年上半年要举行一次由校友赞助的艺术设计大赛,下半年要举行“动漫节”活动。这些活动紧扣学生专业。为确保活动的参与率及作品质量,院部要求全体学生参加竞赛,全体老师参与指导。作品要计入平时成绩,对于不参与的同学将在期末扣除相应的平时成绩。到目前为止,艺术设计大赛、“动漫节”及“T台秀”已成了我系的特色品牌活动。在学生中受到良好评价和热烈欢迎。

2.抓落实、促创新

1)实行专业教师助理制,提高专业指导效果

实行专业教师助理辅导制,为各班学生课余的专业学习提供支持和保障,充分发挥朋辈教育的作用。制定了《设计艺术学院专业教师助理制度》,即聘请工作室的专业能力强的高年级学生,利用课余时间辅导大二学生的专业学习的互助学习模式。培养学生的责任感和感恩意识,对营造院部的和谐氛围起到了积极作用,完成了每一届学生的传帮带任务,形成专业学习的了良性循环。

2)鼓励以班为单位举办作品展,提高学生专业学习的积极性

为了营造良好的专业学习氛围,我系鼓励以班为单位及个人举办作品展,对当年度举办作品展的班级在优秀班级评比中加10分,对于展出的部分优秀作品系里出资进行收藏并颁发收藏证书.极大地调动了学生专业学习的热情,增强了学生的责任感和自豪感。近三年我系先后有9个班级在展厅举办了规模较大的班级作品展,学校领导前来参观均给予高度评价现在各班都踊跃举办作品展,把走廊的橱窗充分利用起来,也增强了我系的文化艺术氛围。

3.抓发展、促和谐

1)严格课堂考勤,实行班级学习委员、监察委员、勤工俭学学生和专业老师四管齐下共同进行课堂考勤

专业老师、班级学习委员监察委员、及勤工俭学岗位学生四管齐下共同对学生进行严格的课堂考勤,对学生考勤情况进行一天一统计,一周一公布,一月一处理,对旷课学生及时进行预警教育。学风明显好转。

2)定期召开师生座谈会,搭建沟通平台

现如今大学生与老师之间的交流很少,总会有这样的一些声音:“师生之间有深深的鸿沟”,“老师不够理解我们”等等这一系列的问题,这一切都归根于师生之间的交流不够。同时学生对自己的专业以及今后的发展也很迷茫,急切需要解决一些学习生活的问题。我系在每学期开展师生座谈会,这样能够改善师生之间的关系,促进师生之间的融洽交流,增进彼此的了解,展现现阶段学生在学习,生活等方面存在的问题。通过老师的解答来端正学生学习态度并以此来激励同学们的奋斗精神。
    3)定期召开考研交流会,帮助学生成长成才

当今社会,考研成为了越来越多大学生的选择。而我校考研氛围也越来越浓,我院在今年研究生升学考试中也再次取得了骄人的成绩;但是,许多准备考研的同学对于考研还是充满了困惑,对考研的具体事项还是模棱两可,不知如何做好考研准备工作;就此情况,许多正在考研准备中的同学很希望能与刚从考研中胜利归来的学长们有一次交流的机会,以便更多的了解考研。所以为了让大一学生对考研有个了解,让大二大三学生对考研有更充分的认识了解,以及明确本专业的就业方向和发展前景,我系每学年组织一场考研经验交流会,帮助大家更好地确定自己的目标。

(四)以科技竞赛为龙头,大力推进大学生科技创新活动

1.构建并完善跨平台交流体系,全方位为学生提供信息

在新媒体时代广泛应用的前提下,学院通过博客、论坛、微信平台、部门公共QQ、班级微博、知新专刊、建立微信公众等多重网络平台,扩大我院设计作品栏,知识和专题讲座以及校团委关于学生竞赛的宣传。使学生更加了解学校、学院动态,并通过“每日推一推”等活动将整个学院连接起来,保证信息及时有效的传递

2.积极开展科技知识讲座和科普知识竞赛,提高学生学术水平

为响应校团委的各项竞赛工作,设计艺术学院各部门组织相关的科技创新活动,比如校团委提升工程挑战杯科学技术大赛活动,设计类的全国性比赛。

(五)以日常管理为基础,坚持“以人为本”,努力营造良好氛围

表彰学习成绩突出的先进个人、优良学风班、文明寝室,并通过多种形式,大力宣传受表彰同学的先进事迹,做到用学生身边的先进事迹教育学生。

(六)以校园文化为纽带,努力搭建实践平台

1.“一院一品”之动漫节

为了丰富学生课余文化生活,增强学生的创造力、凝聚力,展现同学们心中渴望的个性,释放自己的激情,提高品位,充分展现大学生的青春活力。设计艺术学院每年下半年举办影像动漫节。从2009年开始已经成功举办了届。并且承办了怀化市第一和第二届影像动漫节活动。通过举办此类与专业相关的活动,给同学们一个充分展现自己创意的机会并将所学应用到实际的创作当中。自由发挥个人的空间,齐心协力,共同动手实现自己心中的梦想。该活动为全学生带来一个良好的自我专业能力展示平台,不仅能够提升我学生的专业基础知识与专业素养,同时给全院师生带来一场高品位、高档次的视觉享受。使设计学院在全院的影响得到提升,使兄弟部的学生更加了解我们所学的专业及我们的系部特色,同时达到了对其他部学生美感培育的作用。

2.“一院一品”之设计生涯节

为了强化专业学习与实践,培养全体学生创新思维和创作热情,提高学生的综合能力素质和竞争意识,积极为学生学习专业搭建平台。设计艺术学院每年上半年5月份举办由优秀校友赞助的艺术设计大赛。从2009年至2017年已成功举办了届,分别是2009年的中建银海杯艺术设计系大赛、2010年的道润杯艺术设计系大赛、2011年的欧瑞杯艺术设计系大赛、2012年的上域杯艺术设计系大赛、2013年文锋杯设计大赛2014年富凯杯艺术设计系大赛2015年的腾升茶油杯、2016年的和平国旅杯。我举办的设计艺术大赛最大特点就是学生参与范围广、奖金金额高。大赛极大地激发了学生专业学习的热情,形成了学生个个参加竞赛,教师人人参与指导的良好局面,营造了一个健康的学习环境和一种良好的学习氛围。

3.班级一班一品特色活动

“一班一品”特色活动是展示学生风采的舞台,一个班级就是一种文化,一个班级就是一种个性。当学生置身于具有个性化的班级文化氛围中,会给人以精神上的振奋,习惯上的优化,从积淀的班级文化底蕴中汲取更多的营养,从而能最大程度地挖掘出学生各方面的潜能,促进学生综合素质的提高,使得每一位学生既学有所成,又学有所长。

四、结语

近年来我院的大学生管理创新工作虽然取得了长足的进步,但是与中央精神和上级领导部门的要求相比,我们的工作还存在着很大的差距。我院学生管理工作队伍的配备和队伍整体素质的提高上还需要加大工作力度;面对新形势、新任务,我院学生管理工作的方式方法和实效性上还需要不断改进完善,使各项工作进一步科学化与规范化。

新时期大学生日常管理创新工作较为复杂和繁琐,对于日常管理者来说,任重而道远。我们要时刻把握住社会发展创新的命脉,不断开拓进取、勇于创新,通过对大学生日常管理理念和实践的创新,努力培养自我监督、自我学习、行为自律、决策独立、品德高尚、心智成熟、情感正常的与现代社会发展相适应的优秀人才。

 

 

文章录入: 巫丽莲 | 责任编辑: 巫丽莲
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